| Autor(es) |
Instituto Nacional de Estadística |
| País |
Bolivia |
| Idioma |
Spanish |
| Editor(es) |
Instituto Nacional de Estadística |
| Descripción |
El presente manual, dirigido principalmente al Encuestador/a, pero también a todo el personal de la estructura operativa que participa en la EH-ENNA 2016, es un instrumento guía que permitirá la explicación de los conceptos y la descripción de los procedimientos a seguir para una recolección adecuada de la información, en consecuencia, se constituye en el principal documento de consulta para la capacitación y el operativo de campo. |
| Tabla de contenidos |
INDICE
INTRODUCCIÓN
PRIMERA UNIDAD
CARACTERÍSTICAS DE LA EH- ENNA 2016
11 ¿Qué es la Encuesta de Hogares y Encuesta de Niñas, Niños y Adolescentes que realizan una actividad laboral o trabajan EH-ENNA 2016?
12 ¿Cuáles son los objetivos de la EH-ENNA 2016?
13 ¿Cómo está conformado el cuestionario de la EH-ENNA 2016?
14 ¿Quiénes conducen y ejecutan la EH-ENNA 2016?
15 ¿Dónde y cuándo se realizará la EH-ENNA 2016?
16 ¿Qué técnica de recolección de información se utilizará?
17 ¿Quiénes serán entrevistados/as?
18 ¿Qué disposiciones legales respaldan la ejecución de la EH-ENNA 2016?
19 ¿Cómo utilizar el Manual del Encuestador/a?
110 Estrategia del operativo de campo
SEGUNDA UNIDAD
CONCEPTOS Y REVISIÓN DE CARTOGRAFÍA PARA LA ENCUESTA
21 REVISIÓN CONCEPTUAL
211 ¿Qué es la Cartografía Estadística?
212 ¿Qué es una Comunidad?
213 ¿A qué se denomina Manzana?
214 Área Amanzanada:
215 Área Dispersa:
216 ¿Qué es un Predio?
217 ¿Qué es una edificación?
218 ¿Qué es una Vivienda?
219 ¿A qué se denomina Hogar?
2110 ¿Qué es una Unidad Primaria de Muestreo (UPM)?
22 ORIENTACIÓN EN TERRENO
221 ¿Cómo debes orientarte en el terreno?
222 ¿Cómo debes recorrer la UPM en el Área Amanzanada?
223 ¿Cómo debes recorrer la Manzana?
224 ¿Cuáles son las modificaciones más comunes que se pueden presentar en el trabajo de campo al momento de listar las viviendas?
225 ¿Qué es un conventillo y cómo debes recorrerlo?
226 ¿Cómo debes recorrer un edificio de departamentos?
227 ¿Cómo recorrer la UPM en Área Dispersa?
23 ACTUALIZACIÓN
231 ¿Qué es el Formulario de Listado de Viviendas para área amanzanada / para área dispersa LV-03?
232 ¿Quién es la persona informante del Formulario LV-03?
233 ¿Cómo debes llenar el Formulario LV 03?
TERCERA UNIDAD
FUNCIONES Y MATERIALES DEL ENCUESTADOR/A
31 ¿QUIÉN ES EL ENCUESTADOR/A?
32 ¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL ENCUESTADOR/A?
33 ¿CUÁLES SON LOS REQUISITOS QUE DEBES CUMPLIR COMO ENCUESTADOR/A?
34 ¿CUÁLES SON LOS MATERIALES DEL ENCUESTADOR/A?:
35 FORMA DE ENTREVISTAR A LAS NIÑAS, NIÑOS O ADOLESCENTES
CUARTA UNIDAD
LA ENTREVISTA PARA LA ENCUESTA DE HOGARES
41 ¿QUÉ ES LA ENTREVISTA?
42 ¿QUIÉNES PROPORCIONARÁN LOS DATOS EN LA ENTREVISTA DE LA ENCUESTA?
43 ¿CÓMO HACER LA ENTREVISTA?
431 Presentación
432 Desarrollo de la entrevista
433 Finalización de la entrevista
QUINTA UNIDAD
EL LLENADO DEL CUESTIONARIO DE LA ENCUESTA DE HOGARES
51 CARACTERÍSTICAS DE LAS PREGUNTAS QUE SE PRESENTAN EN LOS CUESTIONARIOS ELECTRÓNICOS DE LA ENCUESTA
511 Preguntas Cerradas:
512 Preguntas abiertas:
513 Flechas y Saltos:
514 Cortes:
52 CUESTIONARIO DE LA EH-ENNA 2016
521 Carátula del cuestionario
522 Ubicación geográfica
523 Georeferenciación
524 Dirección de la vivienda
525 Incidencia de Selección
526 Resultado final de la entrevista
MANUAL DEL ENCUESTADOR
SECCIÓN 1 VIVIENDA
PARTE A: CARACTERÍSTICAS DE LA VIVIENDA
SECCIÓN 2
CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL HOGAR Y SUS MIEMBROS
PARTE A: CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS 69
SECCIÓN 3
MIGRACIÓN (PARA TODOS LOS MIEMBROS DEL HOGAR)
PARTE A: MIGRACIÓN
SECCIÓN 4
SALUD (PARA TODOS LOS MIEMBROS DEL HOGAR) 81
PARTE A: SALUD GENERAL
PARTE B: FECUNDIDAD
PARTE C: CENTROS INFANTILES
PARTE D: ENFERMEDADES DIARRÉICAS AGUDAS (EDA) E INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS (IRA)
PARTE E: ESTILO DE VIDA
PARTE F: SEGURIDAD CIUDADANA
SECCIÓN 5 103
EDUCACIÓN (PERSONAS DE 4 AÑOS Y MÁS)103
PARTE A: FORMACIÓN EDUCATIVA 103
PARTE B: CAUSAS DE INASISTENCIA 115
PARTE C: USO INDIVIDUAL DE TIC 117
SECCIÓN 6
EMPLEO (PERSONAS DE 7 AÑOS Y MÁS)
PARTE A: CONDICIÓN DE ACTIVIDAD
PARTE B: OCUPACIÓN Y ACTIVIDAD PRINCIPAL
PARTE C: INGRESOS DEL TRABAJADOR ASALARIADO
PARTE D: INGRESOS DEL/LA TRABAJADOR/A INDEPENDIENTE
PARTE E: CARACTERÍSTICAS LABORALES DE TRABAJADORES INDEPENDIENTES
PARTE G: INGRESO LABORAL DE LA OCUPACIÓN SECUNDARIA
PARTE H: SUBUTILIZACIÓN DE MANO DE OBRA
SECCIÓN 7
INGRESOS NO LABORALES DEL HOGAR (SÓLO PARA PERSONAS DE 7 AÑOS Y MÁS DE EDAD)
PARTE A: INGRESOS NO LABORALES (MONTOS MENSUALES Y ANUALES)
PARTE B: INGRESOS POR TRANSFERENCIAS
PARTE C: REMESAS
SECCIÓN 8
PARTE A: RAZONES SOCIOECONÓMICAS DE EMPLEAR A LAS/OS NIÑAS/OS Y ADOLESCENTES
SECCIÓN 9
ESCALA DE SEGURIDAD ALIMENTARIA 179
PARTE A: REFERIDO A PERSONAS DE 18 AÑOS Y MÁS DE EDAD
PARTE B REFERIDO A LOS NIÑOS Y JÓVENES MENORES DE 18 AÑOS
MANUAL DEL ENCUESTADOR
SECCION 10: EQUIPAMIENTO DEL HOGAR
PARTE A: EQUIPAMIENTO DEL HOGAR
SECCIÓN 11
TURISMO INTERNO
PARTE A: GASTOS POR VIAJES DEL HOGAR
CONTRATAPA DEL CUESTIONARIO
RESUMEN DE LAS VISITAS A LA VIVIENDA
SEXTA UNIDAD
DEFINICIONES DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN ACTIVIDAD LABORAL O TRABAJAN
SÉPTIMA UNIDAD
EL LLENADO DEL CUESTIONARIO DE LA ENCUESTA DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
PARTE A: FORMACIÓN EDUCATIVA
SECCIÓN 2:
ACTIVIDAD LABORAL O TRABAJO
PARTE A: CONDICIÓN DE ACTIVIDAD
PARTE B: OCUPACIÓN Y ACTIVIDAD PRINCIPAL
PARTE C: INGRESOS Y DERECHOS LABORALES
PARTE D: SEGURIDAD, DIGNIDAD Y SALUD EN LA OCUPACIÓN PRINCIPAL
PARTE E: OCUPACIÓN Y ACTIVIDAD SECUNDARIA Y DERECHOS LABORALES
SECCIÓN 3: TAREAS DOMÉSTICAS DEL HOGAR
PARTE A: TAREAS DOMÉSTICAS DEL HOGAR
PARTE B: SEGURIDAD, DIGNIDAD Y SALUD EN LAS TAREAS DOMÉSTICAS DEL HOGAR
SECCIÓN 4: DERECHOS DE RECREACIÓN Y ASOCIACIÓN
PARTE A: DERECHOS DE RECREACIÓN Y ASOCIACIÓN
CONTRATAPA DEL CUESTIONARIO
RESUMEN DE LAS VISITAS A LA VIVIENDA
ANEXO SOBRE ÉTICA, CONDUCTA Y TRANSPARENCIA |
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