Bolivia - ENCUESTA DE PRESUPUESTOS FAMILIARES 2015-2016
ID del Estudio | BOL-INE-EPF-2015-2016-V4 |
Año | 2015 - 2016 |
PaÃs | Bolivia |
Productor(es) | Instituto Nacional de EstadÃstica - Ministerio de Planificación del Desarrollo |
Financiamiento | Banco Mundial - BM - Financiador Externo de salario de consultores |
Colección(es) | |
Metadatos | Documentación en PDF |
Creado el
Jan 08, 2019
Última modificación
Jan 08, 2019
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- Materiales Relacionados
- Descripción de la operación estadÃstica
- Descripción de Variables
- Obtener Microdatos
Sabe (…) leer y escribir
(s3_01)
Archivo: EPF1516_Personas
Archivo: EPF1516_Personas
Información general
Tipo:
Discreta Formato: numeric Ancho: 4 Decimales: 2 Rango: 1-2 | Casos válidos: 37785 (10017593) Inválidos: 3852 (1007858) |
La variable indaga la presencia o ausencia de esta competencia, leer y escribir, no asà sobre el nivel o fluidez de la lectura o escritura. Es suficiente que el Informante sepa y pueda transmitir sus mensajes de manera escrita y también sepa y pueda leer los mensajes escritos.
Preguntas e instrucciones
Personas de 4 años o más.
Personas de 4 años o más.
¿Sabe (...) leer y escribir?
Registra el código correspondiente y pasa a la siguiente pregunta.
Informante directo.
Informante indirecto cuando la persona es menor de edad.
Informante indirecto cuando la persona es menor de edad.
Valor | CategorÃa | Casos | Weighted | |
---|---|---|---|---|
1 | Si | 34230 | 8800619 | 87.9% |
2 | No | 3555 | 1216974 | 12.1% |
Sysmiss | 3852 | 1007858 |
Precaución: estas estadÃsticas reflejan el número de casos encontrados en el archivo de datos. No deben ser interpretadas como un resumen estadÃstico del universo de interés.
Si el miembro del hogar no sabe leer y /o escribir, el Encuestador deberá registrar la información del encuestado según el código que corresponda.
Se indaga únicamente sobre la presencia o ausencia de esta competencia, no asà sobre el nivel o fluidez de la misma, para puntuar código1 (Si), es suficiente que el Informante sepa y pueda transmitir sus mensajes de manera escrita y también sepa y pueda leer los mensajes escritos.
Se indaga únicamente sobre la presencia o ausencia de esta competencia, no asà sobre el nivel o fluidez de la misma, para puntuar código1 (Si), es suficiente que el Informante sepa y pueda transmitir sus mensajes de manera escrita y también sepa y pueda leer los mensajes escritos.